Wat is de impact van TADA tot nu toe?

Vanaf het schooljaar 2020-2021 gaan wekelijks 676 kinderen naar de TADA-klas, terwijl we 587 oud-leerlingen coachen. Dat wil zeggen dat TADA’s doelstelling om voor 2020 het verschil te maken in het leven van méér dan 1000 jongeren, bereikt is.

Ook TADA’s indirecte impact groeide de voorbije jaren. Tal van volwassenen geraakten blijkbaar begeesterd door TADA’s werking. Vaak maken zij op hun beurt het verschil in het leven van kwetsbare tieners door gelijkaardige initiatieven op te starten.

RECHTSTREEKS BEREIKT


bijna 1300
Brusselse tieners

676 in weekendscholen & 587 alumni
>1300 gezinnen
>50 scholen
4 gemeentes

HOE?

Via onze weekendscholen en ons alumni-netwerk bieden we buitenschoolse activiteiten die de lat om bij te leren bij kinderen hoog leggen en tegelijk hun welbevinden bevorderen.

DIRECTE IMPACT

Amper 0,4% van de alumni is vroegtijdig uitgevallen op school

>75% van de alumni blijft geëngageerd bij TADA

ONRECHTSTREEKS BETROKKEN


>5000
BRUSSELSE TIENERS

HOE?

Via projecten van bedrijven, onderwijsprojecten, vzw’s en voormalige werknemers.

INDIRECTE IMPACT

150 Brusselse leraren/directies geïnspireerd

22 ex-werknemers actief in traditioneel onderwijs
130 geïnspireerd door TADA-workshops voor volwassenen en bezoek op zaterdag

75% deed ideeën op toepasbaar op school

We pleiten publiekelijk voor verandering & betrekken zo veel mogelijk volwassenen in TADA’s streven naar een inclusievere maatschappij. Zo proberen we onze impact te vergroten buiten Brussel en buiten ons dagelijks werk om.

We engageerden >7500 vrijwilligers in de weekenscholen, 9 op 10 zegt iets over zichzelf en de samenleving geleerd te hebben.

We inspireerden leraars en andere burgers om extra verantwoordelijkheid voor een inclusieve samenleving op te nemen via >50 workshops & speeches

> 17 door TADA geïnspireerde organisaties zetten zich in voor de samenleving, 12 daarvan zijn actief in het onderwijs.

initiatieven geïnspireerd op TADA

 

Kiddybuild is een privé-initiatief van de BESIX-Group-Foundation. Via Kiddybuild nodigt bouwbedrijf BESIX in België jaarlijks honderden maatschappelijk kwetsbare kinderen uit om de sector van de bouw te ontdekken, aan de hand van interactieve, praktische werfbezoeken. TADA ondersteunde BESIX in de creatie van Kiddybuild. Ter ere van de 10e verjaardag van haar stichting lanceerde de BESIX-groep bovendien de oproep ‘Zaaien voor de toekomst’ om Belgische scholen die met kansengroep werken aan te moedigen buitenschoolse activiteiten te organiseren in samenwerking met het bedrijfsleven, naar het voorbeeld van Kiddybuild en TADA.

In 2013 vroeg Sofie ons om vier zaterdagen te organiseren rond het thema van bouw en constructie. Deze ervaring overtuigde ons zodanig dat we enkele maanden later een eigen project creëerden, geïnspireerd op TADA: "KiddyBuild". Via KiddyBuild organiseren we TADA-achtige workshops: enthousiaste medewerkers van de BESIX-Group begeleiden jaarlijks honderden maatschappelijk kwetsbare kinderen tijdens werfbezoeken tijdens de werkweek. TADA heeft ons ondersteund bij de creatie van KiddyBuild. Op vier jaar tijd hebben we 25 scholen, 67 klassen/leerkrachten en 1300 leerlingen ontvangen op onze sites te Brussel, Antwerpen, Gent en Herent.

Donatienne de Spirlet

Executive Officer, BESIX Foundation 

 

Basisschool Paviljoen, met als directeur oud-TADA-medewerker Sven Moens, is een school in Schaarbeek die net als TADA maatschappijgericht is: digitalisering, ondernemerschap en de ontwikkeling van de identiteit van elk kind– door connectie met de échte wereld – staat bij Paviljoen centraal. Paviljoen zet ook – net als TADA – hard in op het belang van “the growth mindset” en principes als die van “solution focus approach (zoals in België o.a. ontwikkeld door Ilfaro)”. TADA werkt tot op vandaag samen met directeur Sven Moens ter ontwikkeling van deze aanpak en waarden in zijn school.

TADA geeft op verzoek  ook elders praktische, interactieve workshops of keynotes over bepaalde elementen van onze aanpak op de zaterdagschool, met name de aspecten van de “growth mindset”, “solution focus approach” en het belang van “positieve relaties en connectie” in het ontwikkelingsproces van de mens. Meer weten? Mail ons: info@toekomstatelierdelavenir.com. 

Ik heb veel opgestoken bij TADA. Ik leerde ons traditionele onderwijs van een andere kant bekijken. Bij TADA werken, heeft me inspiratie gegeven. Die inzichten geef ik nu door aan anderen, bijvoorbeeld aan de mensen in mijn team.  Basisschool Paviljoen is net als TADA maatschappijgericht: digitalisering, ondernemerschap en de ontwikkeling van ieders' kind identiteit – door connectie met de échte wereld – staat bij ons centraal. Paviljoen zet net als TADA – ook hard in op positiviteit én de ‘groei-mindset’. Merci TADA!

Sven Moens

Directeur van basisschool Paviljoen en oud-medewerker van TADA

 

VZW TAJO“ is net als “Ikigai – L’école du samedi” een non-profit organisatie die geïnspireerd is op TADA en IMC Weekendschool. Beide initiatieven zijn totaal onafhankelijk. Er is wel informele samenwerking. We wensen de initiatiefnemers te Gent en Bordeaux alle succes! Meer weten? Mail ons: info@toekomstatelierdelavenir.com.

Ik woonde de opening van de nieuwe weekendschool te Molenbeek bij. Het was verrijkend en een bron van motivatie aan de vooravond van de opening van "Ikigai, L’école du samedi" te Bordeaux,  die geïnspireerd is op TADA en IMC Weekendschool. Nog een keer een dikke merci voor het warme onthaal, TADA!

Florian Machayekhi

Founder - Ikigai - L’école du samedi (Bordeaux)

 

Tal van (oud-)medewerkers van TADA getuigen dat deel uitmaken van het TADA-team een bijzonder intense ervaring is, waarbij je ontzettend veel opsteekt. Onderaan enkele getuigenissen van (oud-)-medewerkers over hoe TADA hen inspireert in hun dagelijkse job als leraar in het traditionelere onderwijs bijvoorbeeld, want tal van elementen eigen aan TADA zijn ook prima toepasbaar bevonden in de gewone klas.

TADA inspireert me dagelijks in mijn job als leraar. Ik probeer namelijk de filosofie van de TADA-workshops in mijn lessen te gebruiken. Dit weerspiegelt zich in de omgang met mijn studenten: ik probeer hen zelfvertrouwen te geven, te motiveren en te coachen in het ontwikkelen van hun talenten.

Antoine Delhasse

TADA-medewerker en leraar historische en geografische vorming in l’Institut de la Sainte-Famille d’Helmet’.

Wil jij mee het verschil maken en bouwen aan een meer inclusieve samenleving?

Geef tijd of geef centen. Merci!

Share This