Quel est l'impact de TADA jusqu'à aujourd'hui?

Depuis ses débuts en 2013, TADA a grandi de façon exponentielle. TADA a commencé ses activités avec deux classes et un peu moins de 50 élèves au total. Depuis cette année scolaire 2019-2020, 672 enfants vont chaque semaine à l’école du week-end. En plus, nous continuons à coacher 436 anciens élèves.

L’impact indirect de TADA est aussi devenu de plus en plus important au fil des ans. De nombreuses personnes nous ont raconté qu’elles ont été touchés par le travail de TADA. Souvent, ces personnes font, à leur tour, quelque chose en faveur des jeunes socialement vulnérables et lancent des initiatives similaires.

JEUNES DIRECTEMENT IMPACTéS


>1000
Jeunes Bruxellois

672 à l’école du weekend & 436 alumni
>1000 familles
>50 écoles
4 communes

COMMENT

Via nos écoles du weekend et notre réseau alumni, nous proposons des activités extra-scolaires qui placent la barre haut en matière d’apprentissage tout en étant attentif au bien-être de l’enfant.

IMPACT DIRECT

Seul 0,4% des alumni a quitté l’école prématurément.

>75% des alumni restent impliqués à TADA.

JEUNES INDIRECTEMENT IMPACTéS


>5000
Jeunes Bruxellois

COMMENT

Via d’autres projets d’entreprises, d’écoles et d’ASBL et d’anciens collaborateurs.

IMPACT INDIRECT

150 enseignants/directeurs bruxellois inspirés

22 anciens
collaborateurs actifs
dans l’éducation
130 inspirés par les ateliers TADA pour adultes ou les visites

75% ont développé des idées applicables à l’école.

Nous visons à amplifier notre message et à créer un impact au-delà de notre travail quotidien en plaidant pour le changement.

Nous avons mobilisé >7500 bénévoles dans les écoles du weekend, 9 sur 10 disent avoir appris quelque chose sur eux-mêmes et le vivre-ensemble.

Nous avons donné >50 ateliers & conférences incitant enseignants et autres citoyens à prendre davantage de responsabilités en faveur d’une société inclusive.

> 17 organisations ont été lancée afin d’agir en faveur d’une société plus inclusive et sont directement inspirées par TADA, dont 12 actives dans le secteur de l’éducation.

initiatives inspirées par TADA

 

Kiddybuild est une initiative privée de la Fondation BESIX, qui prend place en Belgique. Concrètement, l’entreprise de construction BESIX permet chaque année à des centaines de jeunes socialement vulnérables de découvrir le secteur de la construction, à travers des visites de chantier interactives. TADA a soutenu BESIX dans la création de Kiddybuild. A l’occasion du 10e anniversaire de sa fondation, le groupe BESIX a également lancé un appel à « semer pour l’avenir ». Il vise à encourager les écoles belges à discrimination positive à organiser des activités extra-scolaires en collaboration avec les entreprises. A l’image de ce que font Kiddybuild et TADA.

En 2013, Sofie nous a demandé d’organiser quatre samedis sur le thème de la construction pour TADA. Cette expérience nous a tellement convaincu que quelques mois plus tard nous avons créé notre propre projet s’inspirant de TADA : KiddyBuild. A travers KiddyBuild, nous organisons des activités « à la TADA » : des collaborateurs enthousiastes de BESIX emmènent chaque année des centaines d’enfants socialement vulnérables sur chantier. TADA nous a aidé lors de la création de KiddyBuild. En 4 ans, ce sont plus de 25 écoles, 67 classes/professeurs et 1300 élèves que nous avons accueillis sur nos sites à Bruxelles, Anvers, Gand et Herent.

Donatienne de Spirlet

Executive Officer, BESIX Foundation 

 

 

Avec à sa tête Sven Moens, qui est un ancien collaborateur de TADA, l’école primaire Paviljoen, à Schaerbeek est orientée vers la société, tout comme TADA. On y retrouve au cœur des apprentissages, la digitalisation, l’entrepreneuriat et le développement de l’identité de chaque enfant, en connexion avec le monde actuel. Paviljoen met aussi en avant l’importance, tout comme TADA, du « growth mindset » et de l’approche « solutions focus » (telle que développée en Belgique par Ilfaro). TADA travaille encore à ce jour avec le directeur de Paviljoen pour développer ces valeurs et cette approche dans son école.

Par ailleurs, TADA participe aussi sur demande à des ateliers pratiques et interactifs ou des conférences sur des thèmes relatifs à notre approche dans nos écoles du week-end, en particulier l’importance du « growth mindset », de l’approche « solutions focus » et des « relations et des connexions positives » entre les personnes. Vous voulez en savoir plus ? Contactez-nous à l’adresse : info@toekomstatelierdelavenir.com. 

J’ai beaucoup appris à TADA. J’ai appris à voir notre enseignement traditionnel à partir d’un autre point de vue. Travailler à TADA m’a aussi inspiré. Je partage maintenant ces connaissances accumulées, entre autres avec mon entourage. Tout comme TADA, l’école primaire Paviljoen est orientée vers la société : la digitalisation, l’entreprenariat et le développement de l’identité de chaque enfant – à travers les connexions avec le vrai monde – sont au cœur de nos préoccupations. Tout comme TADA, Paviljoen insiste aussi sur l’esprit positif et le « growth-mindset ». Merci TADA !

Sven Moens

Directeur de l’école primaire Paviljoen et ancien Collaborateur de TADA

 

L’ASBL TAJO“ tout comme “Ikigai – L’école du samedi” sont des organisations qui sont inspirées de TADA et IMC Weekendschool. Ces deux initiatives sont totalement indépendantes. Il existe cependant des collaborations informelles. Nous souhaitons beaucoup de succès aux équipes de TAJO et Ikigai, à Gand et à Bordeaux. Vous voulez en savoir plus ? Contactez-nous à l’adresse: info@toekomstatelierdelavenir.com.

J’ai pu assister à l’ouverture de la nouvelle antenne de TADA à Molenbeek. C’était extrêmement enrichissant et également source de motivation pour moi avant l’ouverture, ici à Bordeaux, en janvier 2019 de Ikigai, L’école du samedi, qui est inspirée par TADA et IMC Weekendschool. Merci beaucoup encore une fois de m’avoir ouvert vos portes, TADA !

Florian Machayekhi

Founder de Ikigai, L’école du samedi(Bordeaux)

 

Beaucoup de collaborateurs et d’anciens collaborateurs de TADA témoignent de nombreux enseignements qu’on peut retirer de notre travail intense, en équipe. Ci-dessous, quelques-uns d’entre eux expliquent comment l’approche de TADA les inspire encore tous les jours dans leur job, en tant que professeurs dans l’enseignement traditionnel par exemple. En effet, de nombreux éléments propres à TADA sont parfaitement applicables lors de cours traditionnels.

TADA m’inspire au quotidien dans ma pratique d’enseignant. En effet, je cherche notamment à transposer la philosophie des ateliers TADA au sein de mes classes. Cela se traduit également au travers de mes échanges avec mes élèves : j’essaye de leur donner confiance, de stimuler leur participation et de les accompagner dans la découverte de leurs talents.

Antoine Delhasse

Collaborateur de TADA et Enseignant en formation historique et géographique à l’Institut de la Sainte-Famille d’Helmet

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